En el municipio mexicano de Zapopán (Jalisco) surgía hacia mediados de 2011 un Proyecto que persigue incrementar el hábito lector como medio para facilitar la inclusión social, fomentar los espacios públicos de convivencia, potenciar las actividades culturales y extender las prestaciones propias de la biblioteca pública, todo ello por medio de los instrumentos y procesos característicos de las bibliotecas móviles.

Con el fin de procurar la perpetuidad de la idea original y consolidar las actuaciones que se emprendieran se constituyó una organización sin ánimo de lucro bajo el nombre mismo del Proyecto: Lectobús, Conocimiento en Movimiento, para su gestión.

El Informe Horizon de 2012, tradicional  iniciativa del New Media Consortium, fija, mediante tres periodos, las tendencias y tecnologías que parece que cambiarán el panorama de las organizaciones dedicadas al aprendizaje durante los próximos años, hasta 2017.

Refrescando, en función del tiempo de adopción y las tecnologías a implantar, tres son los ciclos que se fijaron:

 1.  A corto plazo, a 12 meses, comienzan a ser incorporados como tecnologías para el aprendizaje los:

• - Aplicaciones móviles.
• - Tablets.

 2.  A medio plazo, a dos o tres años vista:

• - Aprendizaje basado en juego.
• - Analíticas de Aprendizaje.

 3.  Horizonte a largo plazo, a cuatro o cinco años:

• - Computación gestual.
• - Internet de las cosas.

TICS y redes sociales colaboran en el día a día de las bibliotecas pero, ¿hasta qué punto nos dejamos vencer por la novedad? Con internet hemos aprendido que las modas duran apenas un momento. Y además la tecnología avanza que es una barbaridad: lo que es el mayor hallazgo desde la rueda un mes, se queda en nada pasado medio año. Nuestro presupuesto y el tiempo de trabajo son limitados y no podemos permitirnos malgastarlos sin fundamento. Hay que saber administrar los esfuerzos con el fin de que no caigan en saco roto.

Esta realidad es aplicable tanto a nivel de internet y redes sociales como con respecto a las nuevas herramientas informáticas y tecnológicas. Lo vemos con los e-books. Algunas bibliotecas pioneras han optado por poner en marcha programas de préstamo de libros electrónicos, aún cuando el mercado todavía no se encuentra asentado y no paran de surgir problemas en cuanto a licencia. Otras tantas, temerosas, no lo han probado aún, tal vez por falta de medios o de manera previsora a la espera de los resultados en otras bibliotecas. Esta es una práctica puesta llevada a cabo desde hace tiempo en el caso de los sistemas de gestión bibliotecaria o los OPACS: observar antes de actuar. Lo malo es que en ocasiones la cautela puede llegar a convertirse en inmobilismo y/o desfase tecnológico.

Me gustaría relacionar todo esto con un controvertido mensaje aparecido en Facebook lanzado por un bibliotecario. Se queja de la dedicación por parte de la profesión a utilidades sociales como Pinterest cuando son muy malos momentos para las bibliotecas. Le molesta especialmente la atención a las últimas novedades 2.0 cuando tal vez nuestros esfuerzos debieran centrarse en solucionar problemas inmediatos (todos sabemos cómo nos están afectando los recortes presupuestarios). No creo que debamos alarmarnos excesivamente por la atención dada por los bibliotecarios al mundo virtual (es menos de la que parece), pero sí es cierto que da qué pensar, sobre todo acerca de cómo estamos utilizandos las TICs y sus derivados.

En enero de 2011 nace Bibarnabloc, el blog de Bibliotecas de Barcelona con el objetivo de recomendar a lectores y usuarios documentos disponibles en la red de bibliotecas públicas de la ciudad.

En el blog trabajan más de 60 profesionales de Bibliotecas de Barcelona que, de manera voluntaria, participan en el blog escribiendo artículos y haciendo recomendaciones . El único requisito és que les guste leer, ver cine o escuchar música y que quieran compartirlo a través del blog.

Con apenas unos meses de funcionamiento, en septiembre de 2011, recibimos el Premio Stic.cat al mejor blog corporativo. El premio significó un reconocimiento a nuestro trabajo y nos propusimos que cada año debíamos incorporar como mínimo un nuevo reto para mantener el nivel y mantenernos como uno de los mejores blogs. Y así, en el segundo año de funcionamiento, nos planteamos la edición de recomendaciones en formato audiovisual.

Si quereis saber más sobre Bibarnabloc os recomiendo la lectura de este artículo de EPI o la presentación Pecha Kucha de la 13 Jornades Catalanes de Documentació.

La crisis vive con nosotr@s desde hace ya un tiempo. Nos rodea como el aire, invade espacios insopechados de nuestras vidas. Pero, ¿conocemos realmente el significado de esta palabra que ya tiene carta de naturaleza en cualquier esfera informativa?. Proviene del término griego "κρίσις" (léase krisis) que puede significar "separar" o también "decidir". Hace referencia a algo que se rompe, funciona mal, o entra en cambio profundo y a veces, violento.  Una crisis obliga a  analizar. De ahí derivan términos relacionados como crítica (análisis o estudio profundo de algo para emitir un juicio) y criterio (razonamiento adecuado). Y aquí, respetad@s lectores, es a donde yo quería llegar. La crisis también abre inéditas rendijas de esperanza a las bibliotecas, porque la crisis nos está haciendo leer más.