En este post tratare de hacer mención a algunos elementos relacionados al enfoque educativo basado en competencias y la integración con la idea de pasar de la biblioteca universitaria a un Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI), considerando de algún modo la realidad de México y Latinoamérica.

Así pues si consideramos la última década del siglo XX e inicios del XXI, podremos ver que ha estado marcada por profundos cambios sociales, económicos, políticos y culturales. En este proceso no es ajena ninguna esfera social; el desarrollo de la ciencia y la técnica en un mundo globalizado, caracterizan también esta época. Estos cambios vertiginosos indican la existencia de un mundo donde la situación de la parte de la humanidad que sufre de extrema pobreza se ve afectada cada día más por el limitado acceso a la salud, la educación, la cultura y otros servicios sociales imprescindibles para la vida, en este entorno globalizado se presenta diversos modelos y enfoques educativos, para fines de este post me centrare en el enfoque de la Educación Basado en Competencias. La educación en América Latina enfrenta hoy grandes retos y la alta responsabilidad de preparar ciudadanos capaces de vivir en una sociedad que presenta severás desigualdades y en las cuales el  imperativo es formar hombres representantes de valores éticos y morales.

Yo: “...yo no sé cómo ni dónde encuentras el tiempo ni la inspiración para escribir todos los días en el blog...
Mi colega: jejejeje, ya bueno, siempre tengo temas que me interesan y a veces me surgen temas escribiendo el post para el día y [...]
Yo: ¡oyes! y ¿qué pasaría si tú un día decides cerrar el blog?
Mi colega:...[sonrisa benevolente conjunta a una encogida de hombros]... pues que desaparecería
Yo: ¿y entonces todos tus post? ¿no hay ninguna manera de conservarlos y recuperarlos?
Mi colega: bueno realmente el servicio donde tengo el blog me deja la opción de convertir todas mis entradas en PDF y así conservarlas
Yo: ¿pero las conservarías tú, no?
Mi colega: sí...
Yo: ¿y no hay ninguna manera de conservarlas? ¿que un usuario en un futuro le interese una entrada y vaya a buscarla?
Mi colega: ….[otra sonrisa benevolente de padre aleccionando a un hijo]... no...

Hace poco me acordaba de esta conversación que mantuve con un colega al reflexionar sobre una pregunta que me surgió con aquella charla y que a día de hoy no he sido capaz de resolverla: ¿cómo vamos a conservar la web?¿cómo vamos a preservar el conocimiento digital?

¿Os habéis encontrado alguna vez con este mensaje: “Error 404. El objeto marcado ya no se encuentra disponible”? Hay cantidad de información alojada en servidores web (entre ellas este blog) que si un día desaparece el servicio o la plataforma que alberga la información, ésta desaparecerá también. Así que ¿no hay nada que nos permita conservarla, aunque sea un poquito?

El pasado 29 de marzo tuvo lugar en Madrid la Jornada de software libre, organizada por Baratz y la revista El profesional de la información. El título del monográfico era: Modelos de negocio y de gestión de contenidos en software libre.

Tanto las ponencias como las mesas redondas tocaban aspectos básicos del software libre, pero desde la base del modelo de desarrollo y de negocio. Todos los ponentes son expertos en el tema, a los que ya estamos acostumbrados a leer o escuchar en diferentes congresos.

La Jornada empezó con la bienvenida de Juan Beitia (Presidente de Baratz) y Tomàs Baiget (Director de EPI), como organizadores del evento.

La implementación de las nuevas tecnologías, la evolución de internet y la aparición de las redes sociales en nuestras vidas; Así como la normalización de los dispositivos móviles, Smartphones y Tablets, han creado un nuevo paradigma social que difumina las fronteras de los antiguos espacios además de modificar esquemas mentales pasados.

Uno de los cambios que se han producido en estos tiempos ha sido el paso del papel a la pantalla en el consumo de contenidos culturales e informativos como los libros y los diarios. Muchos negocios han visto venir el fenómeno tarde y se han quedado por el camino no sabiéndose adaptar a la nueva coyuntura económica. La tercera revolución industrial de la que habla Jeremy Rifkin ha supuesto un fenómeno brutal de reconversión tecnológica que se ha llevado por delante multitud de empresas por su negación de la evidencia. La realidad es que han cambiado los procesos de consumo de los usuarios sin tener por qué haber cambiado la necesidad que es consustancial al ser humano de consumir contenidos culturales y de ocio, de consumir historias.

El elemento legal diferenciador entre el software propietario y el software libre son los derechos y “libertades” que éste último ofrece a los usuarios. Estos derechos quedan reflejados en las licencias del programa, una licencia libre totalmente opuesta a las licencias reservadas del software propietario.

Las licencias GPL (General Public License) han sido el punto de apoyo legal que el software libre necesitaba, estas licencias se adecuan perfectamente a la actual legislación española.

En la legislación española hay diversos artículos que afectan a los programas de ordenador, como por ejemplo en la Ley de propiedad intelectual (LPI)” (RDL 1/1996, de 12 de abril) o en el “Código penal (CP)” (LO 10/1995, de 23 de noviembre).