Decía el filósofo Ludwig Wittgenstein que no podemos encontrar una definición plena para un concepto, porque siempre podemos encontrar un ejemplo que se salga de la definición. Y esto es especialmente cierto cuando hablamos de conceptos que son complejos porque pueden ser observados desde diferentes puntos de vista, y con diferentes intereses. Uno de esos conceptos está dando mucho de qué hablar últimamente: la curación de contenidos.

En este post, voy a intentar aclarar algunas de las que considero como preguntas más frecuentes (FAQs) sobre la curación de contenidos. Y para ello tendré que hacer algunas generalizaciones inevitables, por lo que la discusión será bienvenida (siempre dentro de los límites de lo razonable, claro).

Podéis ampliar información sobre los diversos aspectos que están relacionados con la curación de contenidos en la serie que estoy escribiendo para la plataforma Dokumentalistas.

En esta segunda (y última) parte del post Criticismo en buscadores, trataremos sobre otra dimensión de los problemas del lado del buscador, en concreto sobre el problema de la censura en Internet. Además, trataremos los problemas del lado del usuario, relacionados con el alfabetismo informacional y el monocultivo.

Políticos

La censura en Internet

Según el artículo 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH)[1] aprobada por la Asamblea General de la ONU en 1948, toda persona:

tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión [...] y a no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras

En Europa este derecho está recogido en la Convención Europea de Derechos Humanos, adoptada en 1950[2].

No obstante, según Reporteros sin Fronteras estos derechos están lejos de cumplirse en muchos países: Internet se ha convertido en uno de los principales casos de estudio de la censura informativa.

Los buscadores (especialmente Google) se han convertido en una parte fundemental de nuestras vidas digitales. Pero su uso no está libre de problemas. El pasado 13 de octubre de 2011, el profesor de la UPF Lluís Codina presentó una ponencia sobre el concepto criticismo en buscadores. La intención de Codina era mostrar cuáles son las principales críticas y los principales problemas a los que nos podemos enfrentar cuando usamos un buscador para encontrar información.

Codina identifica en su presentación dos grandes bloques de críticas: desde el lado del buscador, y desde el lado del usuario. Dentro de cada bloque, Codina distingue diferentes aspectos de esas críticas, y sus problemas asociados. Así, desde el lado del buscador los problemas son tecnológicos, cognitivos y políticos, mientras que desde el lado del usuario los problemas son el alfabetismo informacional y el monocultivo.

En este nuevo post colectivo, hemos querido hacer un trabajo de síntesis sobre el guión de Codina, para ofrecer al lector una visión general de los principales aspectos de la crítica a los buscadores. Nos hemos sentido libres para destacar los aspectos que hemos creído más convenientes del guión de Codina. Esta primera parte del post está dedicada a los problemas tecnológicos y cognitivos del lado del buscador; la siguiente entrega revisará los problemas políticos del lado del buscador, así como los problemas del lado del usuario (alfabetismo informacional y monocultivo).

¿Quién nos lo iba a decir?... ¡¡¡hemos llegado a nuestras segundas navidades!!! Os deseamos todo lo mejor para estas fiestas y que tengáis un próspero año nuevo... y lo que es más importante: que se cumplan todos los deseos e ilusiones que tengáis en mente (además de salud, trabajo y amor). Queremos agradeceros a todos el estar al otro lado de la pantalla (ya sea a través de un ordenador, tablet, móvil...), deciros que sin vosotros BiblogTecarios no tendría sentido.

Los deseos que pedimos el año pasado para BiblogTecarios se han cumplido, ahora es el turno de pedir para el año que viene. No seremos egoístas ni ambiciosos, solo pedimos quedarnos como estamos e ir dando pasos pequeños, pero firmes... ya os contaremos todas las novedades que tenemos preparadas para el 2012.

Ya quedó claro que #lasbibliotecasmolan. Ahora es turno de salvar a nuestras bibliotecas. Qué mejor que mostrando la utilidad de estas y de los profesionales que las forman. Os dejamos una viñeta muy ilustrativa de que todo lo que quieras lo puedes encontrar en una biblioteca: